L'aprenentatge mitjançant de l'experiència

Desgraciadament, no tinc cap bon record o pràctica fora de lo comú en l'aprenentatge de les llengües catalana i castellana, ja que les classes eren molt monòtones, avorrides i molt poc dinàmiques.
Per això us explicaré una experiència que vaig tenir amb la llengua anglesa.

A primària, crec que a tercer o quart, les classes partien de fer-nos parlar el màxim possible. Per això ens feien posar en situacions diverses, perquè parléssim. Una de les vegades, la que més em va agradar, vam haver de portar tot de coses de casa (peluixos, llibres, joguines...) per muntar paradetes . Això ens va permitir simular que érem a una botiga. Durant el temps que durava l'activitat havies de simular dos rols, el de botiguer i el de persona que va a comprar a la botiga. Amb aquesta activitat, el mestre ens posava a una situació "semi real" on havíem de buscar-nos la vida per comprar allò que volíem.

Per tant, amb aquest tipus d'activitat, el professor volia partir d'una situació o experiència que probablement podríem tenir entorn d' aquesta llengua, i potenciar el nostre coneixement d'aquesta. Gràcies a mestres com aquest que fan l'aprenentatge més dinàmic, lúdic i entretingut. Fan que els alumnes tinguin més interès per la llengua.