Aprendre
ortografia, per a molts de nosaltres, és i ha estat un treball feixuc i
repetitiu. A l’escola sempre que cometies un error ortogràfic ens el feien
copiar “X” vegades. Era una feina pesada que ningú volia realitzar, però tampoc
sabíem quines alternatives proposar per aprendre ortografia d’una altra manera.
Ara, però, he descobert un projecte que m’ajudarà a mi i als futurs alumnes a
ensenyar-aprendre les regles ortogràfiques.
Aquest projecte s’anomena
Peix al cove!, que deu el seu nom a una metàfora que explica que en llençar una
xarxa al mar uns peixos queden atrapats, però d’altres s’escapen. A més,
aquests peixos tenen espines que costen de treure. En paraules lingüístiques,
aprenem a escriure noves paraules, però algunes ens resulten més difícils i “se’ns
escapen”, no sabem com aprendre a escriure una paraula, una espina.
Fora d’això, la
rellevància del projecte és que dóna als infants la oportunitat de reflexionar
sobre els seus propis errors per tal de poder aprendre d’ells, fent ús de l’activitat
metalingüística. En ser paraules que han necessitat, cobra més importància el
saber escriure-les, ja que són necessàries a la pràctica. Per tant, ajuda a l’ensenyament-aprenentatge
de la llengua de manera funcional, no pas lingüística.
D’altra banda,
considero que portar a terme aquest tipus de projectes amb alumnes de
secundària (o inclús de primària) és molt profitós ja que és una oportunitat
per investigar i experimentar ells mateixos, comprovant a la vegada que
aprenen, sense que ningú els hagi de dir com és quelcom i ells ho hagin de
creure.
Finalment, el
projecte m’ha suposat una nova manera d’entendre la ortografia i el seu
aprenentatge. Podríem dir que m’ ha servit per descobrir nous camins, fins ara
desconeguts... O és que preteníem seguir ensenyant ortografia de la manera que
a nosaltres no ens va agradar?
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada