Per mi tenir un bon domini de
l’escriptura seria poder comunicar-me per escrit i saber utilitzar correctament
totes les tipologies de text i així arribar a expressar-me bé en cada moment i
situació; de manera que el receptor del meu missatge escrit comprengui
perfectament el que jo vull dir.
Faré cinc cèntims de com vaig rebre
el meu ensenyament d’expressió escrita.
A educació infantil apreníem paraules
de forma global que per nosaltres eren molt familiars (per exemple: papa, mama,
escola,...). Alhora, coneixíem els sons bàsics tant de vocals, com d’algunes
consonants: p,m,t...
A primària, ja diferenciàvem els sons
i escrivíem moltes més paraules de forma sil·làbica; d’aquesta manera no
s’havien de memoritzar tants mots, sinó que mitjançant la pronúncia podíem fer
dictats de paraules i més tard de frases.
Començàvem a fer notes pels pares, a
explicar en una línia una sortida o el que havíem fet el cap de setmana.
A cicle mitjà ja ens demanaven que
comentéssim el que ens havia semblat una obra de teatre, contestar preguntes
dels controls, resumir un text i/o fins i tot un llibre de lectura adequat a
les nostres edats.
A final de primària i començament de
secundària ja es donava per suposat que tothom podria expressar-se bé davant de
qualsevol situació, però no ens donaven estratègies de com s’havia de fer sinó
que es suposava que tu ja ho sabries fer. D’aquesta manera, si eres capaç de:
comentar textos, contestar correctament els controls adients i arribar a
connectar amb el professor que corregia la prova; eres eficient.
Com a anècdota, podria dir, que jo de
petit, com a esquerrà, m`he trobat amb més dificultats per escriure que un
destre. Molts professors no s’adonen que quan vas escrivint amb la mà et tapes
lletres i llavors et costa enredortar-te si has escrit o no. Hi ha qui es pot
pensar que aquests nens/es són més lents, o fins i tot catalogar-los de tenir
dislèxia.
Amb els anys, s’agafen estratègies
personals per aconseguir tenir el mateix ritme dels altres.
Com a conclusió, jo crec que en
l’expressió escrita l’estratègia que més m’ha servit o funcionat, es aquella de
quan ens donaven pautes de com havia de fer aquell text (carta, descripció,
resum...). D’altra banda, crec que constantment aprenem
i assolim diferents estratègies de expressió escrita, com és el cas
d’expressar-nos en missatges, xats (noves tecnologies); així com en diferents
llengües.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada